近日，2021级化学卓越教师实验班全体同学在项目主任陈亚芍教授、班主任张学鹏副教授的带领下，赴西安市高新第一中学（以下简称“高新一中”）和西安市育才中学（以下简称“育才中学”）两所中学开展了见习活动。本次活动旨在通过实地教学实践，提升学生的教学技能和教育素养，为未来成为优秀的化学教师打下坚实基础。
从理论到实践，走进真实课堂
5月30日上午， 2021级化学卓越教师实验班的同学们在高新一中开启了本次活动的第一站。首先，廖传珠主任给同学们介绍了高新一中的发展状况、教学理念、教学特色、教学成果以及永利集团3044am官方入口等内容。廖主任强调了高新一中不到三十年的发展与影响力被公认，老师们秉承“自觉成为自觉，担当成为担当”。廖主任向同学们特别介绍，高新一中以教育为桥梁，心怀大爱，跨越1700公里“面对面”帮扶了多所云南地区学校，通过知识的传递和爱的接力，不仅带去了先进的教育理念和优质的教学资源，更点燃了无数孩子心中的希望之光。
（廖主任作报告）
接着，同学们深入高新一中的课堂，观摩武倩老师讲授的人教版高中化学选择性必修1的实验课内容《中和反应反应热的测定》，武老师的课堂如春风化雨，润物细无声，采用问题驱动式教学，以学生为中心，精心设计的任务式实验环节，不仅合理严谨，更具启发性，以激发学生无限创新潜力。特别是武老师采用问题驱动为导向学习的教学策略，通过提出问题，一步步引导学生通过自主合作探究出测定反应热的装置，促进学生的知识建构和技能发展。武老师在反思与提升环节，将前沿知识与实际应用相结合，引导学生们勇敢探索未知，培养社会责任感。整堂课节奏把握恰当，学生积极主动，师生气氛融洽，课后同学们无不感慨这真是一场非常精彩的化学实验公开课。
（同学们旁听武老师的化学实验课）
（讲评课现场）
之后，同学们参与了高新一中化学组对本节公开课的讲评课。首先，武倩老师对本堂化学实验课从教材分析、学情分析、教学策略、自我评价反思四个方面展开了说课。各年级组长则从多个维度进行评价，其中，高一化学组组长王老师用“三个有、两个难忘、一个不足”作出了评价，“三个有”是有动、有静、有实验，在本堂课中，武老师步步引导，以学生为主体，将课堂真正的还给了学生；“两个难忘”分别为实验设计巧妙有趣，课程思政“润物细无声”；“一个不足”是对于中和反应内容初高中的衔接还有待提升。廖主任也对这堂公开课进行了评价：1.符合新课标中对于核心素养培养要求的课堂；2.充分利用现代技术的课堂；3.脱离教材、脱离定型思维的课堂；4.重视课程思政的课堂；5.有利于学生科学思维发展的课堂；6.微观可视化的课堂；7.数据处理环节优待改进。化学组其他老师也作了评课发言，肯定了武老师的教学效果，也探讨了教学过程中遇到的问题和解决方法。而陈亚芍教授则从本次课的教学效果、教学提升、实验安全等方面作出了相关的评价与建议，并对高新一中为同学们提供的宝贵学习机会表示感谢。在本次评课中，同学们身临其境受益匪浅，提高了教学技能、增强了反思能力，拓宽了专业视野，为未来的教育教学奠定坚实的基础。
（同学们在高新一中校园的合影）
行是知之始，知是行之成
6月4日下午，为加强我院卓越教师班学生对中学教育教学的理解和思考，提升师范生教育教学能力，2021级化学卓越教师实验班的同学们走进了西安市育才中学，进行了本次见习之行。
活动开始，同学们观摩了孙丹老师的高一化学公开课《铁锅补铁，是真的吗？》，孙老师授课语言风趣幽默，学生们对化学实验课参与度高，充分体现了高效课堂的理念，堂课知识内容与生活贴切，能够激发学生们的兴趣，帮助学生更好的将知识应用于实际。课后，孙老师对本节课从教材分析、学情分析、教学策略、教学过程、教学反思五个方面展开了说课，她指出自己课堂运用了大单元教学理念，围绕“铁及其化合物的性质和相互转化”单元大概念，设计了“科学补铁”大情境，分别设计了三个课时的教学内容，这种教学手段可以帮助同学们在很大程度上提高学习兴趣、培养综合素养、促进合作学习、增强实践能力。同学们就本节课的教学内容与方法进行了提问，与孙老师进行了互动交流。
（同学们旁听孙老师的化学实验课）
随后，同学们观看育才中学的宣传片，简单了解了学校的发展历史、校园环境、教学特色及校园文化。沙涛校长特别给同学们介绍了校园的三大特色：分别为红色背景浓厚，学校是在红色血脉的传承中，一步步茁壮成长起来的；艺术、体育教育特长突出，为各大艺术体育高等学府输送了多名人才；科技特色鲜明，坚持“有教无类，个性发展”的思想，为学生创设了多种展示自我的平台。
接着，沙校长为同学们做 “卓越教师的未来与素养”专题报告，沙校长从基础教育课程教学改革切入，全面梳理了新形势下化学课程的教学要求和未来发展趋势，分析了高水平的基础教育对教师各方面的能力要求，特别指出新高考的“新”与中学生发展核心素养的“核心”。针对师范生如何适应新的教育环境，提升自身核心竞争力，沙涛校长提出了五点建议：一是要学会规划自己，要有一颗成长为名师的心；二是要学会创新，充分利用现代技术科技；三是要做学生的知心朋友，做一个善于思考的人；四是要善待他人，善于换位思考，要有“教师约束感”；五是要做自己的心理医生，有自己的精神空间。沙校长语重心长，向同学们传授了宝贵的经验，并鼓励同学们永不停下学习的脚步，成为更好的自己。报告结束，沙校长与同学们进一步互动交流，为同学们答疑解惑。
（沙校长作报告）
（李校长带领同学们参观校园）
最后，李敏阳副校长带着同学们参观了校园红色文化长廊、艺术长廊、航模社团、机器人社团、3D打印社团、编程社团、围棋社团等多个兴趣社团专用教室，特别参观了校园安全体验教室。
（育才中学教学设施风采）
参观中，同学们还对校园安全体验教室中自然灾害、消防逃生、交通安全、应急救护四大模块，以及VR蛋椅、地震控制台、车辆碰撞等设备进行了体验和操作。结束后同学们纷纷表示感触颇深，在这些教学设施的建设中感受到了育才中学在扎实推进新课程的同时，仍在不断丰富和完善校本课程与教学设施，为学生提供了“菜单式特长发展项目”，满足了学生成长的多样性需要。
（同学们进行体验与操作）
（同学们在育才中学校园的合影）
至此，2021级化学卓越教师实验班赴高新一中、育才中学的见习活动圆满结束。这是一次宝贵的实践经历，通过此次见习活动，同学们受益匪浅，在多个方面得到了提升，通过实际教学实践，同学们的教学设计能力、课堂组织能力和教学表达能力得到了显著提高，认识到了因材施教和学生主体地位的重要性。同时本次见习活动增强了同学们对教师职业的认同感和责任感，激发了大家投身教育事业的热情。
